Un grupo de trece miembros de eolapaz, estudiantes de bachillerato en el colegio La Paz, los creadores del canal audiovisual "La Septima", han sido invitados por la Universidad de Cantabria y el Consejo de Estudiantes a participar en el III encuentro de estudiantes del Espacio Europeo de enseñanza Superior, que en este año organiza la Universidad de Cantabria, y que ha tenido lugar en el campus de la Universidad, en Santander, los días 7 y 8 de mayo.
El Encuentro Inter universitario de Estudiantes es un foro de debate y un foco de difusión de la participación estudiantil dentro del actual proceso de construcción del EEES. En los dos encuentros anteriores, celebrados en 2007 y 2008, las propuestas y debates se centraron en la visión de los estudiantes sobre el EEES y sus nuevos roles en el nuevo panorama universitario. A su vez, las relaciones entre estudiantes de decenas de universidades, tanto en las sesiones de trabajo como en las actividades lúdicas de interacción social, consiguen poner sobre la mesa problemas que nos afectan de manera especial y que difícilmente pueden ser resueltos por otros colectivos universitarios. Este año el encuentro se ha centrado en la figura del nuevo docente en el espacio europeo, las metodologías de enseñanza y la perspectiva sobre la Universidad que desde las enseñanzas medias tienen los alumnos de bachillerato.
Nuestros compañeros, únicos estudiantes de bachillerato participantes en este encuentro universitario, han defendido con brillantez cuatro ponencias, que han girado en torno a la coordinación universidad LOGSE, los procedimientos de aptitud pedagógica de los docentes europeos, los sistemas de evaluación y sobre el impacto del plan Bolonia en las titulaciones universitarias.
Con este encuentro la Universidad ha pretendido, tal como explico el Rector de la UC Federico Gutiérrez Solana, escuchar propuestas y aplicar medidas concretas en la renovación de las herramientas de aprendizaje de la universidad. El encuentro ha estado organizado por el Consejo de Estudiantes del la UC, que preside Martín Ruiz Oceja, y el Circulo Mayans, que preside Alfonso Nicholls.

 

La participación de los jóvenes de eolapaz, alumnos de 1º de bachillerato de La Paz, comenzó en el desarrollo de las ponencias, en la mañana del día 7 con la presentación de una comunicación sobre la situación de la coordinación entre universidad y enseñanzas medias, que fue defendida por Álvaro Sáenz, Mario Vara y Miguel González Trugeda.

Posteriormente Juan Buendia y Ventura Gómez expusieron ante representantes de las universidades presentes su comunicación sobre su visión de la universidad desde la perspectiva del papel del profesorado y las nuevas tecnologías y metodologías en el ámbito Bolonia, haciendo hincapié en los problemas de información y participación activa de los estudiantes.

La tercera de las propuestas de eolapaz, defendida por Marta Bustamante y Miguel Gómez giró en torno a los sistemas de evaluación sobre prácticas y trabajos grupales.

Eolapaz cerró su participación en el encuentro, con una ponencia defendida por Sandra Uribe, Ruth Sañudo y Patricia Ruiz sobre la reforma de las pasarelas y los problemas de movilidad en el nuevo espacio europeo.

El encuentro fue clausurado el viernes a las 13,00 por el rector Gutiérrez Solana y el vicerector de estudiantes de la UC Emilio Eguia

Dentro de sus actividades habituales, los jóvenes del bachillerato de La Paz han organizado un coloquio que tendrá lugar el 14 de mayo en el colegio, y que contará con la participación de miembros de la ANECA y del consejo de estudiantes, para informar y aclarar las dudas que los alumnos del centro puedan tener sobre los cambios que esta afrontando la universidad española.

Este es un breve resumen de los planteamientos de las ponencias, de las que puedes leer su síntesis en la barra lateral de menús

MIGUEL GOMEZ LOPEZ
MARTA BUSTAMANTE VEGA
Título: Enfoque individualista del trabajo en grupo.

Los trabajos en grupo van a ser uno de los pilares básicos de la nueva educación "Bolonia", lo cual plantea una serie de desventajas, que con nuestra propuesta de divir la nota en dos partes, una individual y otra colectiva, creemos solventar con eficacia. Una de las desventajas del trabajo en equipo es el hecho de que no todos colaboran en la misma medida y nuestro plan es una forma original de solucionar ese problema.

RUTH SAÑUDO ÁLVAREZ
SANDRA URIBE SANTAMARÍA
PATRICIA RUIZ PELAYO
Titulo: Pasarela a Bolonia

Queremos destacar la gran dificultad a la cual se enfrenta un estudiante que piensa haberse equivocado de carrera y como con Bolonia, este “error” que hasta ahora se podía ver subsanado bien de dos modos. El estudiante podía bien continuar sus estudios en la “carrera equivocada” para poder así aprovechar el tiempo empleado en sacarla adelante para así hacer una pasarela que le permitiese alcanzar el segundo ciclo de la carrera deseada. Por otro lado, podía dejarla y empezar la deseada desde cero, perdiendo de este modo parte de su vida académica. Esta última, sería la opción de Bolonia. Es cierto que la SET permite un registro de créditos y áreas cursadas, pero eso no garantiza la movilidad ante el derecho de las universidades a realizar planes sin coordinación con el resto

ÁLVARO SAENZ GARCIA
MARIO VARA GUTIERREZ
MIGUEL GONZALEZ TRUGEDA
Título: La descoordinación bachillerato universidad

Estamos en un momento de cambio, pasamos de la LOGSE a la LOE, y además entra en vigor "Bolonia", pero de verdad esta ya todo hecho, por que quedan tres meses y aun no se sabe las PAU del 2010, o la materia de Historia.
Con Bolonia, la descoordinación que existía con las pruebas de las PAU, es aun mayor ya que puedes tener las PAU, y las pruebas de acceso una facultad de una universidad pública o privada el mismo día.

VENTURA GOMEZ GUTIERREZ
JUAN BUENDIA CIMIANO
Título: Una visión de la nueva universidad

Nuestros mayores esperan de la universidad, algo práctico, simplemente que consigamos trabajar en algo que nos guste, y si es posible que triunfemos en ese ámbito.
Sin embargo nuestras expectativas son bastante distintas, y bastante más exigentes.

Aunque también esperamos salir correctamente formados, creo que todos somos bastante conscientes de que nuestra vida universitaria va a ser una experiencia muy importante en nuestras vidas, en una edad en la que podemos todo, tenemos mucha ilusión y aún mas ganas de pasarlo bien.
De la universidad esperamos todo lo posible, pero es aquí donde vamos a formar nuestras más sólidas opiniones, donde vamos a adquirir la mayoría de los valores necesarios para poder continuar el resto de nuestra vida y también el sitio dónde vamos a encontrarnos con grandísimas personas para nuestra vida, tal vez un profesor admiradísimo con el que mantendremos relación tras acabar, tal vez gran parte de esos amigos que te acompañan ya siendo adulto y quién sabe tal vez las personas con las que compartamos el resto de nuestra vida.