Julio Manuel de Luis Ruiz
Director de la escuela de ingenieria minera de Torrelavega

Javier Sedano estudiante de secundaria, Colegio la Paz, Torrelavega (Cantabria)

Julio Manuel de Luís Ruiz es el director actual de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Minera, nació en Reinosa (Cantabria), tiene 47 años.
Es Ingeniero Técnico de Minas (Universidad de Cantabria), Ingeniero Técnico Topografo (Universidad del País Vasco), Ingeniero en Geodesia y Cartografía (universidad de Alcalá de Henares) y Doctor por la Universidad de Cantabria.
Sus cargos profesionales son Director de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Minera, Director de la Sede en Torrelavega de los Cursos de Verano, Profesor Titular de Escuela Universitaria del Departamento de Ingeniería Geográfica y Técnica de Expresión Grafica, Área de Ingeniería Cartográfica, Geodesia y Fotogrametría de la Universidad de Cantabria.


¿Cuanto tiempo lleva en el cargo de Director de Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Minera?

6 años


¿Como es el Centro en que desarrolla su actividad profesional?

El centro en que tengo el inmenso placer de trabajar, es un centro Universitario, relativamente pequeño, en el que actualmente hay unos 350 alumnos, trabajan unos 40 profesores y 15 personas en Administración y servicios, esto hace que sea un centro en el que las relaciones humanas son muy estrechas.
Además es un Centro Universitario con mucha antigüedad (55 años) y prestigio dentro del ámbito minero lo que personalmente me enorgullece como profesional.


¿En este plazo de tiempo como cree que ha evolucionado la Escuela?

La evolución más significativa del Centro en estos 6 últimos años ha sido sin duda alguna la adaptación de las históricas titulaciones universitarias al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).


¿Y que es eso de EEES?

En la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Minera de la Universidad de Cantabria se vienen impartiendo dos de las cinco especialidades de la titulación de Ingeniero Técnico de Minas: Explotación de Minas y Mineral urgía y Metalurgia, habiendo sido viables en el tiempo dado el alto nivel de docencia común que tienen, caracterizándose la primera por ser históricamente el motor de la escuela, en cuanto a matriculas se refiere.
El primer cambio notable que se produce de cara al EEES es que desaparece el catálogo de títulos con lo que con lo que cada universidad puede ofertar el titulo que estime oportuno, siempre que obtenga una evaluación favorable de la Memoria de Verificación realizada por la ANECA. Para el caso de la profesiones reguladas, como es la Ingeniería de Minas, el diseño del titulo además debe garantizar que el alumno adquiera a lo largote su periodo formativo unas competencias recogidas en las directrices que para cada empleo regulado publicó el Ministerio de Educación.
Todos estos condicionantes han hecho optar al centro por ofertar dos grados que sustituyan a las titulaciones actuales:

• Grado de Ingeniería de los Recurso Mineros.- Habilita a la profesión del Ingeniero Técnico de Minas en las especialidades de Explotación de Minas e Instalaciones Electromecánicas Mineras.

• Grado en Ingeniería de los Recurso Energéticos.- Habilita a la profesión del Ingeniero Técnico de Minas en la especialidad de Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos.

Juntoa otros decanos de la UC (primero por la derecha), y el rector (tercero por la izquierda)

¿Al margen de los logros derivados de la implantación de EEES, hay otros reseñables?

Por supuesto que sí, existen otros encaminados a la apertura del Centro a la sociedad, y que por tanto han procurado acercar el Centro a la ciudad de Torrelavega, para lo cual a través de exposiciones que hay o habido en el Centro, precisamente han buscado que la población se acercase al Centro, me refiero con ello a exposiciones como pueden ser:

• Colección de Minerales denominada LORENZO PFERSTCH que aglutina mas de 400 minerales de todo el mundo y que constituye la mayor colección de minerales abierta al público del Norte de España.

• Fondo documental de la Mina de Reocín que contiene los fondos Bibliográficos, archivo geológico y planos topográficos obtenidos por la empresa propietaria en su día de la Mina de Reocín.

• Colección de Fotografía de la Mina de Reocín, es una colección conformada por 40 fotografías a gran escala de la explotación de la mina.

• La ordenación urbanística del Campus de Torrelavega, que sin duda ha generado un nuevo espacio abierto de convivencia social, para toda la comunidad.


¿Como influye un Campus Universitario en una ciudad como Torrelavega?

La influencia de un Campus Universitario en la ciudad en la que se asienta siempre es positivo, además por motivo vanos

1. Que Genera puestos de trabajo y por tanto riqueza.

2. Atrae a alumnos de otras ciudades que tienen que vivir durante el curso en dicha ciudad o por lo menos durante la jornada.

3. Permite a los miembros de una comunidad poder obtener títulos universitarios sin el coste que supones para la familia tener que enviar a un hijo a estudiar fuera de casa.

4. Aportar una dimensión de conocimiento a través de la extensión universitaria (ciclos de Conferencias, cursos de verano) a la ciudad en la se ubica dicho Campus Universitario.


¿Como se organizan los cursos de Verano de la Universidad de Cantabria en la Sede de Torrelavega?

Esta años 2010 se cumplen la décimo octava edición de los Cursos de Verano en Torrelavega, en este periodo de tiempo las temáticas han ido evolucionando con las titulaciones universitarias que en el propio campus se han ido tratando. En sus orígenes la temática iba vinculada a las Relaciones Laborales y en la actualidad se centra en los Recursos Mineros y Energéticos.
La magnitud de seminarios oscila de un año a otro pero como mínimo se imparten 4 seminarios (uno por semana) a lo largo del mes de Julio, a cada seminario se vienen a matricular una media de 45-50 alumnos, lo que reporta una media anual de 200 alumnos por edición.

¿Que cabe esperar para el futuro de este Campus Universitario?

Aunque pueda parecer que peco de exceso de optimismo, yo veo a este campus con un futuro tremendamente positivo y lo digo desde el conocimiento de las perspectivas de las titulaciones que se imparten en la actualidad y las que esta previsto que se imparten en el futuro, además del conocimiento del apoyo que este campus tiene de las instituciones autónomas y locales para su pleno desarrollo.


¿Con que nivel llegan los estudiantes a la Universidad?

Los estudiantes por lo general llegan bien preparados, no en vano para acceder a la titulación es necesario haber superado previamente la selectividad. Lo que si se nota en los últimos años es el cambio de actitud que los alumnos tienen hacia la vida en general, me refiero con ello al cambio en los valores, sensibilidad, relaciones humanas, etc., posiblemente fruto de la evolución que la sociedad sufre inevitablemente.


¿Cuando se acaba la carrera de Ingeniero Técnico de Minas, en que profesiones pueden ejercer su actividad profesional?


La Ingeniería de Técnico de Minas o el Graduado en Ingeniería de los Recursos Mineros de por sí, es una profesión que caracteriza por desarrollar un amplio abanico de salidas profesionales debido fundamentalmente a la versatilidad de las disciplinas que se cursan el la titilación.

Dentro de las muchas salidas profesionales cabe reseñar:

• La explotación de Minas y Canteras.

• El diseño, ejecución y control de obras subterráneas.

• Generación de recursos energéticos.

• Fabricación, manejo y destrucción de explosivos.

• Recuperaciones ambientales.

• El diseño, ejecución y control de procesos siderometalúrgicos.

• Estudios Geológicos y geotérmicos, etc.

• Estudios topográficos, elaboración de cartografía temática, etc.


¿Cual de ellas suele ser la más demanda?


Como e citado anteriormente, en el Centro en la actualidad se imparten las titulaciones Graduado en Ingeniería de los Recursos Mineros y Graduado en Ingeniería de los Recursos Energético. En el presente curso 2010-11 la titilación mas demandada ha sido el Graduado en Ingeniería de los Recurso Energéticos.


¿Por qué?

Esto es difícil de responder, a priori, es razonable pensar que todo lo que tiene que ver con la “Energía” en un país tan tremendamente auto insuficiente, tiene gran demanda, todo ello pensando en el esfuerzo inversor que este país tendrá que hacer en éste sentido y por lo tanto la gran demanda de personal técnico altamente cualificado que es previsible que sea necesario. Otro motivo que personalmente creo fundamental analizar, es que esta titulación es de nueva implantación, y todo lo nuevo o innovador atrae más que lo clásico, en este sentido hay que pensar que los recursos mineros también son actualmente demandados por la sociedad tan solo hay que mirar en nuestro alrededor para darnos cuenta de que todas las materias primas de las que nos rodeamos las producen los graduados en Ingeniería de los recurso mineros, por lo que hay que pensar que esta titulación pasado esta año volverá a tener las tasas de demanda de años anteriores.


¿Cual es la media de alumnos aprobados?

La media de alumnos aprobados se mide por varios indicadores, tasa de graduación, tasa de éxito, tasa de abandono, tasa de eficacia, etc. Para no complicar excesivamente la explicación y hacerlo ver de una forma sencilla el dato más simple es que viene a terminar la titulación el 65% de los alumnos que inician los estudios y la media de tiempo que tardan en acabar los estudios son cuatro años (cuando la titulación eran de tres años).


¿Cuantas Escuelas como esta existen en España?

En la actualidad existen catorce escuelas de Ingeniería Técnica Minera de las cuales cabe reseñar las ubicadas en el Norte de España; Vigo, León, Mieres, Baracaldo y Torrelavega. Todas ellas nacidas generalmente al amparo de grandes explotaciones mineras como son León-Mieres fruto de la minería del Carbón, la de Baracaldo fruto de la minería del Hierro o la propia escuela de Trorrelavega nacida al amparo de la mina de Reocín.


¿Nos puede contar alguna anécdota de la Escuela?

Cabe reseñar, de las muchas anécdotas que se producen diariamente en el Centro, una que se produjo hace tres años, cuándo la Dirección del Centro estaba preparando los actos conmemorativos del 50 Aniversario de la creación de la propia escuela, que pensó en rendir homenaje a los alumnos de la primera promoción, acto seguido de hacer la propuesta pensamos que sería muy difícil encontrar con vida a los Alumnos que finalizaron la primera promoción debido a los años que debían tener y a la profesión de riesgo que todos vinculamos a la minería. Cual fue nuestra alegría cuando unos días más tarde y después de hacer nuestras averiguaciones nos encontramos con que todos vivían y además estaban interesados en volver al Centro 50 años más tarde.

Entrevista

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Gema Fernandez Maroto
Profesora de la escuela de
ingenieros de minas

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Carlos Diego de la Colina

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