Cuando
educar es especial
Rebeca Oria, maestra de Educación espacial
Marina
Haro estudiante de bachillerato, Torrelavega
(Cantabria)
imagen: videotecautista.blogspot.com
Este
es un pequeño homenaje a todos aquellos profesores dedicados
en cuerpo y alma al trabajo de educar y ayudar a jóvenes, como
en este caso, en circunstancia muy difíciles. Es una guerra diaria
por conseguir que quienes son diferentes, sean iguales, al menos en
oportunidades y felicidad.
¿A qué te dedicas?
Soy maestra de educación especial en el C.E.E. Dr. Fernando Arce
Gómez.
¿En qué consiste tu trabajo?
Doy clase a alumnos con necesidades educativas especiales.
¿Qué te llevó a trabajar allí?
La vocación, supongo. Me gustaba la enseñanza y cuando
era pequeña tenía un vecino con síndrome de Down
con el que jugaba mucho y lo pasaba bien.
¿Qué tipo de estudios o preparación hacen
falta para estar preparada en tu trabajo?
Magisterio por educación especial. Yo estudié en Oviedo,
fue una carrera fácil ya que cuando yo entré no hacía
falta selectividad.
¿Cómo trabajáis?
En el aula seguimos el currículo oficial AIC (Adaptación
Curricular Individual) porque no se puede generalizar ya que cada chico
tiene sus capacidades y objetivos, que están recogidas en el
DIAC junto a toda su información, aula, familia, problemas, etc.
Disponemos de muy poco material orientado a estos chicos y sus aprendizajes,
así que el poco que tenemos lo fabricamos nosotros los profesores
echándole un poco de imaginación.
¿Fuera de tu trabajo desconectas, o sigues pensando en
los chicos?
Sigo pensando en ellos. Tengo una hija a la que le encanta escuchar
las anécdotas que le cuento sobre mi trabajo y las cosas de los
chicos.
¿Tenéis relación con las familias de los
chicos?
Mucha, cuanta más mejor. Esto ayuda mucho en la atención
que hay que darles a los chicos a la hora de realizar aprendizajes básicos.
Se necesita colaboración por las dos partes, y que éstas
no se contradigan.
He oído hablar de que se está proyectando hacer
una residencia para los chicos y sus familias aquí, ¿podrías
explicarnos un poco como funcionaría?
Claro. Teníamos esta propuesta por parte de los familiares ya
que les preocupa mucho el futuro de los chicos los fines de semana,
algunos festivos o cuando ellos ya no estén aquí. Es una
forma de que el colegio y su casa formen una sola vivienda para que
todo sea más familiar y cercano.
¿Han tenido algún tipo de salida al mundo laboral
los chicos que han pasado por el centro?
Si, dentro de sus capacidades. Podrás ver personas con discapacidades
o con síndrome de Down trabajando en el Corte Inglés,
AMICA y Serca, realizando trabajos muy mecánicos. O también
en Seriman, donde trabajan en labores de limpieza, en la cafetería
o ayudando a cuidar ancianos.
¿Crees que podrían trabajar en otros sectores
aparte de los típicos?
Los niños con los que yo trabajo no. Por ejemplo yo trabajo con
chicos de entre 9 y 16 años que están aprendiendo cosas
de un nivel de 2º de infantil (3, 4, y 5 años). Solo necesitan
valerse por sí mismos y tener autonomía. Son chicos a
los que enseñamos a prepararse el desayuno, ducharse, etc. Ahora
mismo están aprendiendo a lavarse los dientes.
¿Cómo son los progresos de aprendizaje en los
chicos?
Muy lentos. En ocasiones se estancan y parece que ya no hay nada que
hacer, pero no puedes rendirte ni desanimarte porque esto, como todo,
va por rachas.
¿Dan satisfacción este tipo de cosas?
Muchísima. Estás ayudando a alguien, y eso siempre hace
sentirte bien.
¿Son estos chicos más agradecidos con los profesores
y el personal de lo que lo son otros chicos de su edad?
De aquí a la Luna. Son muy agradecidos y cariñosos.
¿Temes en ocasiones las reacciones de los chicos?
No, por problemas de conducta pueden ser un poco agresivos con los desconocidos,
pero una vez que les conoces pasas a formar parte de su familia.
¿Recomiendas esta experiencia a otras personas?
Sí. La gente viene a veces un poco reacia o con miedo, pero todo
esto es adictivo. No puedes fiarte del aspecto físico, son unos
chicos encantadores.
¿Y
tu que opinas?
Opina
y reflexiona, pero ser respetuoso. Esta web permite los
comentarios sin ser usuario registrado, pero te sugerimos
que te identifiques, como una forma de crear comunidad y
compartir ideas.